Sciences de la vie et de la terre 4e livre

La collection met en place la démarche d’investigation tout en contribuant à la formation scientifique et à l’éducation à la citoyenneté. - Les activités ont été conçues pour conduire en classe une approche partant de l'observation du réel puis débouchant sur l'émission et la validation d'hypothèses. - L'ensemble du dispositif pédagogique associé (consignes, définitions, bilans, exercices) vise à faciliter la compréhension par l’élève de cette démarche, développant ainsi son autonomie. - L'enrichissement de la culture scientifique est encouragé par des ouvertures documentaires, des propositions de recherches complémentaires prolongeant les thématiques des programmes. En 4e - L'activité de questionnement, première étape de la démarche d’investigation, est renforcée dans le manuel dès l’ouverture du chapitre. - Chacun des chapitres indique à l'élève les liens avec les étapes de la construction du socle commun.  - La rubrique magazine « Sciences en Questions» offre des ouvertures sur l’histoire des sciences et d’autres disciplines (thèmes de convergence). - L'atelier B2i propose des activités numériques, en relation avec un thème des SVT, qui permettront à l'enseignant d'évaluer les compétences B2i de ses élèves. Un site associé fournit les fichiers facilitant la préparation de ces activités. Le site « Atelier B2i » www.didiersvt.com Gratuit, il est réservé aux enseignants utilisateurs du manuel. Il fournit les fichiers qui permettent de réaliser les activités proposées dans les pages Atelier B2i du manuel.