Éduquer après les attentats

Les terribles attentats de 2015 et 2016 ont profondément secoué notre pays.
Les enseignants, largement démunis malgré les récentes mesures prises par
l’Éducation nationale, se posent un ensemble de « questions vives » : comment
permettre aux élèves de distinguer le savoir et le croire ? Comment construire
à l’école le respect de la liberté de chacun pour lutter contre
l’assujettissement dans des groupes fanatisés ? Quel idéal offrir à ceux et
celles qui, ne pouvant accéder à l’emploi et à la consommation, voient dans
l’intégrisme religieux la seule manière de se donner une identité ? … En vingt
chapitres incisifs, tous construits à partir de situations réelles, Philippe
Meirieu s’efforce de répondre à ces questions. Sans faux semblant ni langue de
bois. Pour tous les enseignants et les éducateurs. Pour tous ceux et toutes
celles qui veulent une démocratie où chacun et chacune ait sa place… et où nul
ne soit plus jamais tenté par la violence barbare.