L'intégration des savoirs au primaire

La description des croyances des enseignants de Guinée à l'égard de
l'intégration des savoirs au primaire constitue l'objet de ce livre. L'auteur
questionne spécifiquement le point de vue des enseignants guinéens sur les
aspects suivants: les conceptions de l'intégration des savoirs auxquelles ils
adhèrent, les produits et effets attendus de l'intégration, les stratégies
pédagogiques jugées pertinentes pour procéder à l'intégration des savoirs et
le degré d'applicabilité de telles stratégies dans le contexte actuel de
l'enseignement primaire en Guinée.