Ces écrans qui absorbent nos enfants

**Pourquoi les écrans absorbent-ils tant nos enfants ?**

Les technologies font partie de notre quotidien. Nos enfants grandissent avec
des dessins animés et, de plus en plus tôt, ils sont attirés par les jeux en
ligne, les réseaux sociaux et possèdent très vite leur propre téléphone
portable. Et la pandémie liée à la Covid-19 a bien sûr accentué ce phénomène.
Jonglant d'une activité à l'autre, les enfants deviennent les rois du
multitâche. Ce mode de vie paraît si naturel à nos "enfants du numérique" !
Mais faut-il pour autant les initier le plus tôt possible aux technologies de
notre monde moderne ? Ne risquent-ils pas de souffrir d'un "déficit de
réalité", comme s'accordent à penser de nombreux spécialistes de l'enfance ?

Comme Catherine L'Ecuyer le montre dans ce livre percutant, les enfants ont
avant tout besoin d'expériences sensorielles et d'un lien d'attachement solide
basé sur des interactions humaines positives. Ce n'est pas parce qu'un bébé
est captivé par l'écran du téléphone de ses parents que celui-ci est un besoin
pour sa croissance et son éducation. Et en ce sens, l'auteure démonte, avec
des études et des exemples concrets, une série de mythes éducatifs. De façon
pédagogique, elle partage les clés pour appréhender les liens entre éducation
et numérique, autant à la maison qu'en classe, et montre que la meilleure
préparation à l'utilisation responsable des nouvelles technologies a lieu dans
la réalité, c'est-à-dire que la meilleure préparation pour le monde en ligne
serait finalement... le monde hors connexion.