- EAN13
- 9782369880042
- ISBN
- 978-2-36988-004-2
- Éditeur
- Mes cahiers de lecture
- Date de publication
- 11/09/2013
- Nombre de pages
- 176
- Dimensions
- 22 x 15,5 x 1 cm
- Poids
- 272 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 370.85
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Êtes-vous en peine pour lire et contenter ce plaisir, tout comme ma chère mère Raymonde, parce que tout comme elle qui s'en attristait journellement.... ? « C'est écrit trop petit ! ».
Ou avez-vous près de vous cet être cher, qui ressent cette même frustration, ce même abandon ?
C'est en souvenir de Raymonde que cette collection est initiée grâce à l'Association EdiMaât, et à l'imprimerie La Trésorière.
Bonne lecture.
Eduquer, c'est aussi punir !
Auparavant, l'autorité s'imposait d'elle-même. Elle ne se discutait pas. On éduquait les enfants, comme on avait été éduqué soi-même. Aujourd'hui, tout a changé. Parents, enseignants, éducateurs sont confrontés à des difficultés inédites. Ils ne jouissent plus du confort psychologique des parents et maîtres des générations précédentes. Certes, ils savent qu'éduquer n'est pas séduire, qu'éduquer, c'est inévitablement mettre des limites, énoncer des interdits et, le cas échéant, sanctionner. Mais ils se sentent désarmés quant au mode d'emploi. Comment poser les règles ? Comment les formuler ? Comment les faire respecter ? Qu'est-ce qu'une « bonne » sanction ?
Ou avez-vous près de vous cet être cher, qui ressent cette même frustration, ce même abandon ?
C'est en souvenir de Raymonde que cette collection est initiée grâce à l'Association EdiMaât, et à l'imprimerie La Trésorière.
Bonne lecture.
Eduquer, c'est aussi punir !
Auparavant, l'autorité s'imposait d'elle-même. Elle ne se discutait pas. On éduquait les enfants, comme on avait été éduqué soi-même. Aujourd'hui, tout a changé. Parents, enseignants, éducateurs sont confrontés à des difficultés inédites. Ils ne jouissent plus du confort psychologique des parents et maîtres des générations précédentes. Certes, ils savent qu'éduquer n'est pas séduire, qu'éduquer, c'est inévitablement mettre des limites, énoncer des interdits et, le cas échéant, sanctionner. Mais ils se sentent désarmés quant au mode d'emploi. Comment poser les règles ? Comment les formuler ? Comment les faire respecter ? Qu'est-ce qu'une « bonne » sanction ?
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